中学生记叙文（中学生记叙文开头结尾）
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初一600字记叙文我是中学生了,感觉真棒
我是中学生了，感觉真棒开学第一天，我背着书包，以一名初一新生的身份站在校门口，望着这陌生的校园，心中竟有些迷茫，但更多的是对即将开启的初中生活的期待。我怀着忐忑又兴奋的心情向班级走去，一路上不忘欣赏校园的风景。过道两边的花园里，时不时传来一两声虫鸣，偶尔还有鸟儿扑腾着翅膀飞走的声音。
我现在是一名中学生了，感觉真棒。离开了父母温暖的怀抱，我开始学会生活的自理。面对着各种的挑战，也毫不畏惧，勇敢面对。在中学生活里，我对学习的欲望更高了，我要努力学习各科的知识，争取每门功课都做到最好。小学成为了过去，令人怀念，中学已是现在，充满着挑战和希望。
我是中学生了，感觉真棒 踏入班级，望着一张张陌生的面孔，我的心中乱成了一锅粥：一面在怀念着小学时代的同学与老师；一面对新的同学和老师充满了好奇与担忧。每每下课，我都只是形单影只；我甚至厌倦了中学生活，觉得中学生活毫无趣味。
我是中学生了感觉真棒作文 开学第一天，作为一名初一新生的我背着书包，在校门口望着陌生的校园，竟有些迷茫。我向着班级走去，在对接下来的初中生活充满希望的同时，又不忘欣赏校园的风景。
我是中学生了感觉真棒作文写法如下：我是一名中学生了！一般的人是不会体会到我这种喜悦的，毕竟我长大了！以前我在爸爸妈妈的眼里一直是一个不太懂事又有一些调皮的小屁孩。我一直很不服气。自己现在已经12岁了，好歹也算一个青少年，算一个中学生了吧，看这次爸爸妈妈还敢说我是小孩。
我是一个堂堂的中学生,是600字的记叙文
1、我是一个堂堂的中学生，心中充满了对未来的憧憬和对知识的渴望。每天清晨，我背着沉甸甸的书包，踏着朝阳步入校园，开始新一天的学习生活。在课堂上，我认真听讲，积极思考，与老师、同学共同探讨问题，共同进步。每当老师提出一个有趣的问题时，我总是积极举手发言，和同学们分享我的见解。
2、我是一个堂堂的中学生。我积极，我乐观。我每天踏着风儿上学，怀着激动的心情上好每一堂课。虽然我也有缺点，也会遭到同学们的嘲笑，老师的质疑，但我也有优点：我善良、勤劳，办事认真坚持，乐于助人，自信乐观。我绝对不会看不起自己。我为我是一名中学生而感到骄傲！一个中学生首先要讲文明、懂礼貌。
3、时光飞逝，不知不觉中，我已经告别了小学，开始了初中生活，在我进入中学的那一刻，我就告诫自己，要做一个一个堂堂的中学生。
4、我是一个杯子，准确的说，应该是杯中之王。瞧我那用水晶做成的服装，闪闪发光，多耀眼呀！不仅如此，我还有一对耳朵，瞧别的杯子，只有一个耳朵，它们哪比得上我尊贵的模样呢？因为我的高贵，我自然就成商场中人人抢购的宝贝。我被一个富人拿走了。
5、车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意要孩子过去等着座位，我也正想这孩子终于不用再被挤来挤去，但是一件我意想不到的事情就那么地发生了——孕妇旁边坐着的一位中年妇女很自然地往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人顺势就坐了下来。
初中记叙文
【篇一】记住这一天初中记叙文600字 今早，既是一个普通的早晨，又是一个不普通的早晨。 早自习的时候，语文老师在上面改作业，我们在下面晨读。突然，老师叫了我的名字，让我上去。我一抬头，便看到了语文老师那张阴沉的脸，这预示着一场暴风雨即将来临。别看我走得轻快自然，但我的心中仿佛压着一块巨石，我怀着忐忑不安的心情上去。
初中课文中，属于记叙文的篇目包括《从百草园到三味书屋》《我的老师》《藤野先生》《背影》以及《阿长与〈山海经〉》等。记叙文，作为一种以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体形式，在初中语文教材中占有重要地位。
在初中时我们会学习一种文章类型，叫记叙文。在记叙文中又有几种记叙顺序——顺序、倒叙、插叙以及补叙。接下来小编就以插叙为例来介绍一下插叙在记叙文中的作用，希望对你们做题有所帮助。 对主要情节进行补充衬托。 起到解释说明的作用。 使文章脉络清晰。 推动情节发展，突出人物的性格。
初中记叙文1 这件事情是好久以前发生的了，可是想起来还是令我十分难堪。 那天学完英语回家有点迟了，天也渐渐暗了下来。路上，我看到了一个熟悉的身影在前面晃动，黑白夹间的上衣，一条黑色的裤子，一条短短的辫子，骑着一辆红色的自行车……分明是下班回来的妈妈。
初中课本记叙文有： 《一件小事》 《我的老师》 《七根火柴》以下是对初中课本记叙文的详细解释：初中语文课本中记叙文主要以真实或虚构的事件为载体，通过生动的叙述和描写，展现人物性格、情感和思想，使读者产生共鸣。
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