大雁归来教案（大雁归来教案手写）
本文目录一览：
- 1、八年级语文《大雁归来》教案
- 2、《大雁归来》优秀教学设计
- 3、大雁归来教案
八年级语文《大雁归来》教案
而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
导课：今天，我们学习《大雁归来》。对大雁，我们大家都很熟悉，古人也有“鸿雁传书”的说法，在古诗词当中也经常出现，你能否说出几句？征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》乡书何处达？归雁洛阳边。
从作者观察大雁的行动和对大雁活动描写的语言入手，找出作者对大雁的感情的主线。明确： ①对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。 ②对大雁的迁徙飞翔由衷的钦敬。 ③喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是她它们乐此不疲的辩论。 ④对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。
如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言，激烈的辩论，深沉的总结，稀疏的谈论，形象的描写，让人如见其形，如闻其声。 另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。
《大雁归来》优秀教学设计
《大雁归来》优秀教学设计 篇1 教学目标 把握内容，了解大雁知识。 品味语言，感受爱鸟情怀。 激发感情，珍爱野生动物。 教学重点和难点 感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。 着重理解作者对大雁倾注的感情。 感受本文浓郁的抒情色彩。 教学方法 浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间充满爱鸟之情。
《大雁归来》的教学设计 篇1 知识与能力： 说明的对象和特点。 体会本文的生动描写。 过程与方法： 利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。
预设：作者在文中所呼唤的不只大雁，还有大雁的品性，比如热情，善性，友爱，亲情观念和联合的观念，同时，作者更加呼唤的还有亲近自然、与自然相融合的生活方式。
《大雁归来》的教学设计模板如下：教学目的 深入理解《大雁归来》的描写技巧与文本内涵。掌握生动描写在说明文中的运用。通过分析大雁的特点，培养学生的观察与表达能力。教学重点 大雁的特点与生活习性：详细讲解大雁在不同季节的行为习惯、飞行特点等。
《大雁归来》教学设计 教学目标： 把握文章内容，明白大雁的生活习性；熟悉文章写法上的特点；体会文章饱含情感的语句；培养关爱动物的情感。教学重点：把握文章主要内容，熟悉大雁的相关习性；体会文章饱含情感的语句。教学难点：理解文章写法上融知识性、形象性、抒情性于一体的特点。
课时。【教学过程】预习 注音：迁徙（xǐ）雾霭（ǎi）窥（kuī）探缄（jiān）默狩（shòu）猎凋（diāo）零滑翔（xiáng）顾忌（jì）。 词语解释：凋零、迁徙、缄默、窥探、雾霭、狩猎、顾忌。导入 大雁是春天的使者，它们的归来象征着生机与希望。
大雁归来教案
1、飞行的路线是笔直的；三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；十一月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；常成六只或六只的倍数列队飞行；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹 合作探究：作者在大雁身上找到哪些失去的东西？“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
2、而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
3、《大雁归来》教案 教学目标 知识目标：学生需掌握文中词汇，了解大雁的迁徙特性及规律。技能目标：通过朗读，理解课文内容；培养学生的快速阅读、概括、讨论和归纳能力。情感目标：品味文章优美的抒情语言，感受作者对大雁的深情；培养学生的环保意识和人文关怀精神。
4、如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会、发言，激烈地辩论，深沉地总结，稀疏地谈论，形象的描写，让人如见其形，如闻其声。 另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。
5、大雁归来教案：教学目标 知识目标：学习抒情语言，掌握如何在文章中运用情感丰富的词汇和句式。了解大雁的习性，包括其飞行特点、生活习性等。掌握拟人手法，学会在文学作品中通过拟人化表达增强文章的生动性和感染力。德育目标：培养学生热爱自然、珍爱野生动物的情感，增强环保意识。
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